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[期刊论文] 作者：王植英,
来源：新课程研究：下旬 年份：2013
文章以小学语文一节课为例，从人文关怀、互助互评、导向三个侧面阐述了小学语文课堂评价的策略。...
[期刊论文] 作者：王植英,
来源：金色年华·下半月 年份：2012
摘要：“愉快教学”就是充分利用初中学生活泼好动的特点，不失时机地利用学生智力发展的最佳时期，充分挖掘教材本身所蕴含的愉快因素，把快乐引进课堂，使学生产生一种愉快的情感体验，最大限度地调动学生的学习积极性，增强克服困难的勇气，增强对学习的兴趣，激发学习的求知欲......
[期刊论文] 作者：王立英,戴青梅,王植英,刘素美,,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2001
我院自1996年10月起开展系统化整体护理,从4个方面加强了健康知识教育,收到了良好的效果,保证了整体护理工作质量.rn1提高护理人员整体素质,是有效实施健康教育的关键rn实施...
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