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[期刊论文] 作者：王洛君,
来源：中国校外教育·高教(下旬) 年份：2015
摘要：细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。要发现问题、解决问题，那么必须注意实验中的细节问题，结合自教学工作实践，总结出化学实验是培养学生关注细节，在细节观察中培养问题意识的方法。 关键词：细节 一丝不苟 知微见著 精细严谨 问题意识 “......
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