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[期刊论文] 作者：王烟蒙,,
来源：江西教育 年份：2004
"语言建构与运用"被列为语文核心素养中的首项,语用的重要作用不言而喻,语用教学成为学本理念下语文教学的新坐标。阅读教学要改变以往轻语用、重语义的状况,注重语形和语用...
[期刊论文] 作者：王烟蒙,
来源：科学咨询 年份：2020
小学是识字教学的关键时期,学生拥有良好的识字基础能力,能够给阅读、写作、语言表达等奠定良好的基础条件,对学生的未来生活、工作等都有着关键作用。探索多元识字教学的有...
[期刊论文] 作者：王烟蒙,,
来源：中国校外教育 年份：2019
识字是学习文化的起点,是儿童第一次走进学校正式系统地学习汉字,这对今后的发展起着至关重要的作用。从如何教授识字方法、正确看待错别字、抓住课堂生成、加强字源培训、优...
[期刊论文] 作者：王烟蒙,
来源：中国校外教育 年份：2020
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进一步明确育人是根本,创新为动力,《义务教育语文课程标准》也表明不仅要重视人文、科学素养,更要注重现代公民的创新精...
[期刊论文] 作者：王烟蒙,
来源：语文天地·小学版 年份：2019
新入学的一、二年级学生是刚刚有目标、有任务，系统的接触汉字，在学习的起始阶段，如何激发学生的识字求知欲，如何提高识字教学效率，如何在识字教学的同时关注学生的全面发展，应是低年级语文教学的重点之一。 一、提高学生识字兴趣，保持活动参与度 学生们识字兴趣......
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