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[期刊论文] 作者：王玉玲 唐瑜,
来源：中国新通信 年份：2021
【摘要】 《中国近现代史纲要》在高校思想政治理论课中承担着以史服人、以理育人的重要任务，在多媒体融合、信息纷杂的时代背景下，传统教学模式面临挑战。在《中国近现代史纲要》课程中，体验式教学法以组织学生排演历史情景剧、阅读红色家书、传唱红色歌曲、参观......
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