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[期刊论文] 作者：王瑰荣,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2012
“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”这是教育家陶行知说过的一句话，也说明了人是有个性差异的。 提起关注学生的个性化差异，培养学生的个性化发展，我们总是有许多话要说，而且前人也已经点出来这一观点......
[期刊论文] 作者：王瑰荣,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2013
新课程高中语文课文教学以阅读鉴赏为目的，教师在教学中常从整体感知切入，再到品味鉴赏，然后研讨探究。由此可见，从教学设计看，整体感知应是阅读教学的第一步，它和鉴赏、探讨等步骤在教学流程中是不可缺少的阶段，而后面的几个阶段是整体感知的强化、细化和深化。然而，长......
[期刊论文] 作者：王瑰荣,,
来源：读与写 年份：2020
与其他学科相比较，语文学科覆盖了我们生活的方方面面，高效地开展语文教学除了丰富学生的知识储备以外，还可以陶冶学生的情操，增强学生对待生活的热爱。在高中语文教学过程中，为了......
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