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[期刊论文] 作者：马天贵,王秀廉,,
来源：植物杂志 年份：1991
一般在小学自然课和中学生物课上,教师多利用自己及学生采制的植物标本进行教学。这种标本往往不够完整或不够典型,并存在易损坏和变质的缺点,影响到直观教学的效果。近年来...
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