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[期刊论文] 作者：王穆之,,
来源：天津师大学报 年份：1986
一傅庚生先生《杜诗析疑》认为:“《新婚别》通篇是用初嫁新妇第一人称的口吻写下的。但开头的四句:‘兔丝附蓬麻,引蔓故不长;嫁女与征夫,不如弃路旁。’……这样的话语...
[期刊论文] 作者：王穆之,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：1991
【正】 温庭筠词的基本题材内容,正如刘熙载《艺概》卷四所言:“类不出乎绮怨。”所谓“绮怨”,大约指的是儿女恋情、离愁相思之类。《旧唐书》本传亦说他“能逐弦吹之音,为...
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：宿州学院学报 年份：2004
从文学流派的角度审视,旧说多认为包天笑为“鸳鸯蝴蝶派”作家。本文在搜集较多资料的基础上,首先界定“鸳鸯蝴蝶派”的基本概念,再从作家的译绎和写作实践、创作道路历程,结...
[期刊论文] 作者：王穆之,,
来源：中国高新技术企业 年份：2010
随着城市化进程的加快、和地面交通的拥挤、由于道路资源的低效率分配利用以及市区道路的结构性缺陷等原因,发展地铁交通是我国许多城市解决交通问题的主要策略。文章着重论...
[期刊论文] 作者：王穆之,,
来源：青年文学家 年份：2013
近年来,移动互联网技术逐步走向成熟并投入大规模商用,它正在多方面潜移默化地影响和改造着原有的传统出版传播产业,越来越多的传统书报刊正在实现跨媒体传播,手机报、电子书...
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：印刷技术 年份：2008
随着经济的发展．高端印刷技术被应用到了诸多领域。对于高档商业广告印刷品来说，更能映衬出产品的品质．吸引消费者的注意．对推动产品的销量增长和市场开拓起着重要的作用。......
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：宿州学院学报 年份：2004
从文学流派的角度审视,旧说多认为包天笑为"鸳鸯蝴蝶派"作家.本文在搜集较多资料的基础上,首先界定"鸳鸯蝴蝶派"的基本概念,再从作家的译绎和写作实践、创作道路历程,结合作...
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：渤海学刊 年份：1994
拉马尔丁(1790—1869)是法国文学史上重要的浪漫主义诗人。《葛莱齐拉》发表于1849年。陆蠡的中译本由文化生活出版社初版于1936年4月,我所收藏的是当年5月的再版本,为巴金主...
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：渤海学刊 年份：1993
当代较有文化的青年是颇为讲究“风度”的。（对于女性,说讲究“风韵”,似乎更恰当些）。我们经常听到这样的议论:“风度翩翩”、“风度潇洒”;“优雅的风度”、“有魅力的风韵”......
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：职业教育研究 年份：1993
德育与德育课程德育'是学校对青少年学生进行政治教育、思想教育、道德教育的总称。'其内涵是指一定社会形态的政治信念、思想意识、理论观点、伦理道德和行为...
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：中国印刷 年份：2008
商业印刷是整个印刷市场的一个重要分支，其产品形式多，对品质、时间的综合要求难度胜过出版印刷和包装印刷。在发达国家．商业印刷要占到整个印刷市场的30％～40％以上份额．而在中国，商业......
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：中国印刷 年份：2008
在华世界500强企业的行业分布状况在世界500强企业中，美国企业仍旧占有绝对优势，177家企业，占500强营业总额的35．8％；日本稳居第二，81家企业占500强营业总额的13．3％；英、法、德企业互相......
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：中国印刷 年份：2008
世界500强在华企业的印刷需求,种类繁多，概括起来可以归纳为下图结构．具体到每一家企业，则依据自身的业务状况和行业特点以及企业规模、分支机构分布状况等具体条件，而各有不同．总......
[期刊论文] 作者：王穆之,,
来源：读书 年份：2013
在海外洛杉矶阿罕布拉图书馆,偶读台湾学者兼作家李敖回忆性的《快意思仇录》(商业周刊出版股份有限公司一九九八年版)有一段约翰生(John Donne)的译诗,寓意蕴藉,比喻新奇,声...
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：读书 年份：2006
欧阳：……那您作为文学语言的游历者，和中国诗人的文学游历有什么相似的地方或者差异？ 马：我很愿意寻找以前不被注意到的作家和诗人。比如四川万县的杨吉甫…… 这是瑞典汉学家马悦然教授和中国诗人欧阳江河先生一段对话的摘引。（《我的心在先秦》，《读书》二○......
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：读书 年份：1997
严秀先生曾建议“应该正式发行《西蒙诺夫回忆录》”(《读书》一九九五年第八期)。前几天偶逛古旧书肆，无意间发现已出中译本，书名为《我这一代人眼里的斯大林》，裴学勤、李毓榛译，中国新闻出版社一九八九年五月版。此译本与严文提到的“一九九二年后在大陆流行”的......
[期刊论文] 作者：王穆之,
来源：语文教学通讯 年份：1998
熟能生巧，巧能致奇天津／王穆之教学实践的经验告诉我们：有时备课讲稿虽然写得很认真、细致，但听课的学生反映不佳。原因是多方面的，其中重要的一点，就是对讲稿不“熟”；再也没有比课......
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