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[期刊论文] 作者：冯兆海,王笃斌,
来源：成才之路 年份：2014
《吕氏春秋·用民》开篇就讲“凡用民，太上以义，其次以赏罚……”就是说：凡用民众，以道义为至要，其次才是使用赏罚——这，耐人寻味。倘不以道德为先导使明义理而滥施赏罚，则必事与愿违。育人之道有似于此。 我曾教特岗教师用奖赏以鼓励孩子完成作业，她却每人给了一个......
[期刊论文] 作者：王戌霜,王笃斌,,
来源：新课程(中) 年份：2011
语文这一学科,是很多教师和学生都公认的困难学科,因为它的成绩提升速度很慢,需要长时间积累。那么如何激发学生在语文课堂上的学习兴趣,使学生乐学、会学？如何快速提升成绩呢......
[期刊论文] 作者：王戌霜,王笃斌,冯兆海,,
来源：成才之路 年份：2013
【编写说明】《千字文》之类的韵文，为人们喜闻乐见，乃至熟读成诵而广为流传。就是因为它能变零散材料为工整对仗，悦耳铿锵。中小学语文课本中，含有大量词组，倘复习时像原来一样大......
[期刊论文] 作者：王笃斌 冯兆海 王戌霜,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 近些年来，广大教育工作者对教育科研越来越重视。但是，真正做起来，仍有不少一线教师感到困惑迷茫。管理者应当给予适当指导与鼓励而不是挖苦，自己也应当自省发愤努力。 关键词： 一线教师 选题 指导 鼓励 发愤 说到素质教育，这仿佛已是很久远的话题了。素......
[期刊论文] 作者：冯兆海 王戌霜 王笃斌,
来源：中小学教育 年份：2011
数学与生活息息相关，它源于生活，也终将回归生活。只有植根于生活，联系实际的数学教学，才更有价值。要实现愉快高效的数学教学，就要特别关注数学的生活化教学。着意于生活情境之间，寓教于轻松愉快之中。 然而，还有相当一部分教师，仍然纸上谈兵，只在题海中寻寻觅觅；依旧......
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