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[学位论文] 作者：王绥媛,
来源：辽宁师范大学 年份：2023
初中生的数学学习与认知结构有密切联系。喻平教授原创性地提出了数学学习特有的CPFS结构理论,对该理论的丰富与完善是学者研究的重要课题。数学解题能力是初中生的重要能力之一。三角形这一部分知识分布于教材各个章节,有着强烈的逻辑性,对于整个数学知识体系......
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