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[期刊论文] 作者:吴丽英,王致余,
来源:神州 年份:2012
在近几年的教学实践中,我体会到通过设计新颖、有趣的活动,以活动为载体激发学生的学习积极性,符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然,这些活动的设计要紧扣相应的教学内容,也......
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