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[期刊论文] 作者：王莹 徐英,
来源：学校教育研究 年份：2016
人际交往作为人们共同活动的特殊形式，实质上把人的观念、思想、情感等作为信息进行交流的过程。对于一个人来说，其人际交往能力包括三种成分：一是认知成分，反映个体对认知关系的了解，是人际知觉的结果，是理性条件；二是情感情绪成分，是关系双方在情感上满意的程度和亲疏......
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