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[期刊论文] 作者：王蕊蕊 赵婷婷,
来源：云南教育·中学教师 年份：2019
一、分级阅读教学设计原则 阅读教学设计的原则很多，Active Reading（积极阅读）原则是分级阅读教学中实用性很强的一种。在Anderson提出的Active阅读教学策略的基础上，陈则航和闫赤兵老师提出，教师在教学活动中要充分调动学生的积极性，帮助学生成为积极的阅读者，并对......
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