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[期刊论文] 作者：王虹娜,,
来源：知识经济 年份：2010
日本文化名著《菊与刀》中把日本定性为耻感文化,否定了日本人的罪感意识。而实际上这是东西方文化对"罪"的概念、意识、惩罚等认识的不同,而造成的理解偏差。严谨守法的日本...
[期刊论文] 作者：王虹娜,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2011
当孩子悄悄地把他最喜爱的糖果塞进我手里,当孩子偷偷地把自己折的千纸鹤放在我的桌前,当孩子轻轻地告诉我,他很爱很爱我的时候,我知道,幸福就在我的身边。从教10年,我从一名...
[期刊论文] 作者：王虹娜,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2011
关于如何备好课、上好课,本文通过实例进行了分层论述,有一些借鉴意义。On how to prepare class, a good lesson, this article through examples of stratified discussi...
[期刊论文] 作者：徐 倩 王虹娜,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2010
动手操作是发展学生思维、培养学生数学能力最有效的途径之一,为此,操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。现就如何优化操作活动、发展学生思维、培养学生能力,谈谈我的粗浅认识和体会。 一、动手实践可以发展思维能力 数学具有高度的抽象......
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