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[期刊论文] 作者：王裕菁,,
来源：天津市教科院学报 年份：2015
在《课程标准(实验稿)》中首次制定了贯穿从小学三年级至高中三年级的英语课程九级目标体系,使义务教育的英语课程成为一个有机整体。《义务教育课程标准(2011年版)》根...
[期刊论文] 作者：王裕菁,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
激励的作用,小学生自身的生理和心理特点,小学英语的客观要求等,使得小学英语教师在教学中有必要对学生进行激励教育。为此,教师要明确小学生激励教育的一些特点,培养激励意...
[期刊论文] 作者：王裕菁,,
来源：小学时代(奥妙) 年份：2020
阅读能力的培养,对于小学生英语水平的提高异常重要.在新课程改革过程中培养学生的英语阅读能力,是提高其学科核心素养的重要环节.教师要更新个人教学理念,关注学生的阅读兴...
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