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[期刊论文] 作者：王越,周德昌,
来源：暨南学报：哲学社会科学版 年份：1980
【正】 (一) 教育与生产劳动相结合这个思想,起源于资本主义的生产方式。欧洲自从工场手工业兴起以后,资本家不仅雇佣大批成年的工人,而且招收大批的童工,进行残酷的剥削,并...
[期刊论文] 作者：王越,周德昌,
来源：暨南大学学报(哲学社会科学版) 年份：1980
【正】 三年多来,尤其是自党的三中全会以来,我国教育战线和其他战线一样,形势愈来愈好。八字方针正在逐步贯彻,广大干部和群众,包括广大师生,对于四项原则和四个现代化的重...
[期刊论文] 作者：王越;周德昌,
来源：教育研究 年份：1981
辛亥革命的重大历史功绩是它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，并在思想上为中国人民撒下了民主共和国的种子，使民主主义思潮成为不可抗拒的潮流。在思想、教育领域里，在辛亥革命准备时期资产阶级革命派与清政府推行的忠君、尊......
[期刊论文] 作者：王越;周德昌,
来源：教育研究 年份：1979
中华人民共和国成立已经三十周年，我们搞了三十年的社会主义教育，积累了丰富的正反两方面的经验。教育科学研究的情况也是这样。作为教育科学的一个分支的中国教育史的研究工作，同样经历过一个复杂、曲折的过程。三十年来，在党中央正确的教育和科研的路线、方针指引......
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