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[期刊论文] 作者：王邦振 马传宝,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
教学过程是一个师生双边互动的活动过程。任何学生在走进课堂之前，都不有一定的知识基础。虽然知识是客观存在的，但是对于知识的理解和赋予的意义每个人的领会是不同的，学生在认知、解释和理解知识的过程中要建构属于自己的知识体系。 一、要处理好预设与生成的......
[期刊论文] 作者：王邦振 马传宝,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
以往的小学数学教学，老师采取的方法是自己在讲台上讲解，学生在下面听，这样的教学方法没办法给学生更多的锻炼机会，促进学生的成长，所以应该去改变。我们的教育在不断发展，一些新的方法也在不断出现，老师在实际教学时可以去尝试运用这些方法，来提高自己的教学。小组合作......
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