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[期刊论文] 作者：王银铨,
来源：陕西教育·教学 年份：2011
有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它的核心就是学生有无发展、有无进步、有无提升。作为教师我们主要解决的是无效和低效的问题。新课程标准明确指出：义务教育阶段的信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要......
[期刊论文] 作者：王银铨,
来源：陕西教育·教学 年份：2011
教育部副部长王湛在《建立具有中国特色的基础教育课程体系》中强调：课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好的品德……同时，他要求各门课程要结合自身的特点，对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等......
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