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[期刊论文] 作者：王韶泉,
来源：神州 年份：2011
本文从教学实际出发，从扩大词汇量、句型基础训练、背诵范文、规范学生写作和教师批改作业的角度，总结了高中阶段教师应如何有效提高学生的书面表达能力...
[期刊论文] 作者：王韶泉,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】 语言教学的根本目的是培养学生语言综合运用的能力，而语言的交际能力是最主要的体现之一。外语语言能力是一种综合性的能力,是听、说、读、写、译的综合体现。如何在我们的日常英语教学中有效地培养学生的综合能力,是我们每一个英语教育工作者需要思考......
[期刊论文] 作者：王韶泉,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级，原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应高一英语的学习。 ......
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