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[期刊论文] 作者：甄春乔,
来源：东方青年·教师 年份：2010
课堂提问是历史教学设计实现教学目标极其重要的环节。课堂教学的成功与否,效果如何,提问的设计与提问的运用往往起关键作用。在新课程中,历史课从传统的满堂灌输转向启发疏导,从传授知识转变为培养思维素质,课堂提问具有重要意义。 一、要研究学生学习历史......
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