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[期刊论文] 作者：甘喜,
来源：当代医学 年份：2015
目的：探讨国产奥美沙坦酯治疗初发轻中度原发性高血压的有效性和安全性。方法选取初发轻中度原发性高血压患者116例，按照数字表法均分为2组（n=58）。实验组采用国产奥美沙坦酯治疗......
[期刊论文] 作者：甘喜,,
来源：辽宁医学院学报 年份：2014
目的：探讨单唾液酸四己糖神经节苷脂钠治疗糖尿病痛性神经病变的疗效。方法将来我院内分泌科就诊的80例糖尿病痛性神经病变患者采取随机双盲对照原则分为治疗组和对照组，其中对......
[期刊论文] 作者：甘喜,,
来源：中国药业 年份：2009
目的评价硝普钠对充血性心力衰竭（CHF）患者肾功能的影响。方法检测128例CHF患者（其中62例合并有不同程度的肾功能不全）静脉应用硝普钠或硝酸甘油前后血浆尿素氮（BUN）、肌酐（Cr）、肾小......
[期刊论文] 作者：甘喜,,
来源：临床医学工程 年份：2014
目的 探讨西格列汀联合二甲双胍治疗初发、肥胖2型糖尿病的临床疗效.方法 选取2012年1月至2013年12月期间在我院治疗的180例初发、肥胖2型糖尿病患者为研究对象,将其随机分为...
[期刊论文] 作者：甘喜,,
来源：实用糖尿病杂志 年份：2015
回顾性分析2010年1月至2014年1月应用甘精胰岛素与伏格列波糖分散片联合治疗、疗程超过12周的39例初发、高龄2型糖尿病患者的临床资料。结果 39例患者中有8例最终改为优泌乐5...
[期刊论文] 作者：甘喜武,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2004
高中研究性学习课程是国家新课程计划规定的必修课程,属于综合实践活动课程范畴,在课程设计中规定每学年每周3课时。本文从研究性学习和研究性学习课程定位、课程内容、内容...
[期刊论文] 作者：甘喜武,
来源：湖北招生考试 年份：2004
在复习过程中我们既要做"施工员"(将外来试题按照高考试卷的结构要求组编成试卷),又要做"工程师"(设计与高考命题形式相同的训练题或考试题)。选题的好与坏与命题的好与...
[期刊论文] 作者：甘喜武,,
来源：网络科技时代 年份：2006
2006年高考理科综合试题（全国卷一）化学试题符合《考试大纲》的基本要求，在理综测试中发挥了应有的考查功能，试题立足干能力立意，突出主干知识，适当考虑了对中学化学主要知识点的覆......
[期刊论文] 作者：甘喜章,
来源：现代教育论丛 年份：2000
时代的发展,教育的重要性日益增强,素质教育对教师的要求越来越高。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:“老师们作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要...
[期刊论文] 作者：甘喜武,
来源：网络科技时代 年份：2008
在新一轮课程改革的浪潮中，如何使每一位学生的学习水平、能力和素养得到充分发展，每一位教师的专业化成长的道路更加广阔，每一所学校教学质量得到稳定提高，是大家关注的焦点。本专题希望通过对“多元学习”的探讨，走出一条解决理念与现实矛盾的新路。 第一篇：多元......
[期刊论文] 作者：甘喜武,
来源：网络科技时代 年份：2008
在多元学习中，评价的主要对象是学生和教师。因此，多元学习的评价内容主要研究如何建构促进学生和教师发展的评价体系。建构促进学生发展的评价体系主要包括以下四个环节：①明确评价内容和标准；②设计评价工具和方法；③收集和分析反映学生情况的数据和证据；④明确促进......
[期刊论文] 作者：甘喜武,
来源：网络科技时代 年份：2008
思维模式建模 多元学习中的思维建模是让学生学习运用多种思维方法解决实际问题时的思维技巧，它既存在学习中，也存在于教学中，它既能帮助知识的学习，也能帮助能力的训练。因此，研究思维建模对于教和学都是有益的。 思维模型的建构（简称“思维建模”）是指通过......
[期刊论文] 作者：甘喜武,
来源：网络科技时代 年份：2008
当前教育改革中，人们往往把机械学习等同于接受学习，所以否定接受学习，认为教师用言语系统讲授知识必然使学生处于被动地位，流于“填鸭式”教学，而主张用其他学习方式代替接受学习。这在理论和实践上都造成了混乱。毕竟，在现有学校教学条件下，讲授方法仍然是传授科学文......
[期刊论文] 作者：甘喜润,
来源：轻合金加工技术 年份：2002
介绍复合铝板幕墙的功能，幕墙板和骨架的制作及安装，还介绍北京三立大厦采用复合铝板幕墙的应用情况。...
[期刊论文] 作者：甘喜武,,
来源：网络科技时代 年份：2006
通过近一年来的复习，学生对学科知识、方法已有全面的认识，对高考试题及高考命题的各种方式有了较全面的体验，对自己的学习情况也有了清楚的了解。考生如何在后阶段复习中取得较......
[期刊论文] 作者：甘喜武,,
来源：网络科技时代 年份：2006
在复习过程中，每一名学生都有这样的体验：拿起课本什么都知道，但做题经常出错。不知道怎样寻找错误的原因，无法从根本上改正错误，复习进步不明显。根据学生平时考试和高考中出现的......
[期刊论文] 作者：甘喜武,
来源：中国考试 年份：2005
高考试题命题要求注重知识、注重能力，更加重视对学习方法的考查。在新课的学习时我们更多的关注知识的理解和接受，在复习时不仅要关注知识的理解，更重要的是要掌握知识的联系和......
[期刊论文] 作者：甘喜武,
来源：中学生数理化(高中版) 年份：2003
1.试题的主要特点从2003年的理科综合能力测试试题看,命题继续坚持了“以能力测试为主导,考查学生对中学所学理化生3个学科的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用这些基...
[期刊论文] 作者：甘喜霞,
来源：医学理论与实践 年份：2010
目的：探讨留置针在新生儿静脉输液中的应用与体会。方法：回顾性分析280例新生儿静脉留置针应用的临床资料。结果：留置部位：头皮静脉150例，上肢静脉80例，下肢静脉50例；保留时间：24～120h......
[期刊论文] 作者：甘喜霞,
来源：医学理论与实践 年份：2010
目的：探讨小儿肾病综合征皮下注射低分子肝素钙注射液的护理与体会。方法：回顾性分析32例小儿肾病综合征皮下注射低分子肝素钙注射液的临床资料。结果：感觉疼痛较明显的27次,占6......
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