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[期刊论文] 作者：甘爱联,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：甘爱联,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】新课程改革强调学生主体、师生互动;素质教育强调学生应全面发展;学生需要在竞争的意识下成长。新时代的班主任要与时俱进，力求在班级管理上改革创新，让班级真正成为学生成长的摇篮。小组竞争班级自主管理模式就是在班主任的指导下，学生进行均衡搭配，组成学......
[期刊论文] 作者：甘爱联,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】深刻解读文本，领会教材的本质内涵是实现有效教学的前提和保证。本文从单元主题解读和文本解读两大方面，探寻文本真意，划清边界，解读文本的外延，并结合教学实践加以分析，论证深入解读教材文本是提高语文课堂教学实效的前提与基础。 【关键词】教材文本;文......
[期刊论文] 作者：甘爱联,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
午后，我如常從家中骑车回到学校。刚走进学校大堂，就看见班上的一群女生急匆匆地向我跑来，她们七嘴八舌地对我说：“老师，吴岳上演‘大闹天宫’，他还说要自杀呢！”什么？要自杀？听到这个骇人的消息，我的脑袋“嗡”的一响，顿时一片空白，立刻三步并作两步，像箭一样冲向教室。 ......
[期刊论文] 作者：甘爱联,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】随着新课程改革的深入推进，“单元整体教学”走进人们的视野，越来越多的学校开始采取这种教学方式。单元整体教学最大的贡献就是改变了逐篇讲读课文这样一种语文课程的教学形态。单元整体教学的主要特点之一就是整合教学资源。 【关键词】单元整体教学......
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