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[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：大观周刊 年份：2012
借助于音乐的教育、审美、娱乐三大功能，突出音乐学科的特点，把热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：大观周刊 年份：2012
合理的课堂结构可以尽可能多的调功学生感官，增强学生的参与意识。我们从宏观和微观研究课堂结构，不是为把教学搞成程式化，而是要使不同类型的课都各自有所遵循，使教学更加科学化......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：神州 年份：2012
声乐艺术的发展，具有旺盛的生命力。它从一开始就体现了鲜明的社会性和审美性特征。在我国音乐教育史上，声乐艺术是由封建社会的“学艺”体累向现代社会的“育人”体系转化。从......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,,
来源：才智 年份：2012
《音乐课标》指出；”每一个学生都有权利用自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。”音乐和文字不同,文字表达明确的概念和具体的思想，而音乐......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：北方音乐 年份：2012
音乐课程标准中写道：“兴趣是学习音乐的基本动力，是孩子们与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提”。着名音乐教育家卡巴列夫斯基也说过：“激发孩子对音乐的兴趣......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：读与写 年份：2004
在音乐教育中,音乐老师是审美的重要施行者.音乐教学应通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,运用艺术载体一一音乐作品这一主要媒介,可以向受教育者...
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：辽宁公安司法管理干部学院学报 年份：2011
通过艺术教育,提高当今大学生的审美素质和审美能力,使当代大学生摆脱庸俗、狭隘的观念,使之具有高尚情操。同时,提高学生的判断力,把握美丑的尺度和价值高低,培养正确的审美...
[期刊论文] 作者：甘翠贞,,
来源：辽宁公安司法管理干部学院学报 年份：2010
热爱民族音乐,振兴民族音乐,弘扬民族音乐是我们音乐教育工作者的责任。民乐绝不可以通俗化,民乐是民乐,通俗是通俗,振兴民族音乐必须做到创新与继承相结合、普及与提高相结...
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】呼吸方法是我们在声乐教学中的前提，只有从歌曲的内容和音乐的表现出发，去合理运用自己的呼吸，才是达到歌唱练习的真正目的。 因为呼吸在歌唱可以直接影响唱歌者的音准、音质和艺术表现。根据身体的生理规律，正确呼吸，摒弃错误呼吸方法，达到歌唱的最佳效果......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】声乐教学的目的是为了让学生尽快掌握歌唱技巧，完善审美创造能力。教师在声乐教学中的语言运用十分重要，只有使用那些通俗易懂、精炼的、准确的、形象逼真的语言，对深奥的声乐理论加以深入浅出的讲解，学生才能在充分理解的基础上积极体验，引导他们逐步调节、......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：读写算 年份：2012
[摘要]音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动。它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观。通过这种对音乐的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。音乐欣赏能有效提高学生的思想素质、文化素质、心理素质和美学修养。 [......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【中图分类号】G637 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0071-01 近年来，“合唱”这门高雅艺术在我国得到蓬勃发展。而作为从事音乐专业教育的学生是具有提高合唱水平，促进合唱发展的最直接有力的促进者。现在，我国基础教育已经进入最深刻、最全面......
[期刊论文] 作者：甘翠贞,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】现在大学生的思想道德修养问题是人们茶余饭后津津乐道的话题，当代大学生是国家和民族的希望，祖国的未来。是21世纪的开创者，要想成为德智体全面发展的人才，就需要我们不仅要掌握丰富的科学知识，还要拥有健康的体魄，具备有良好的道德修养。从总体上看，当前大......
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