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[学位论文] 作者：田一淇,,
来源： 年份：2010
音质是指不同发音体所发出的声音具有不同的个性与色彩,构成该声音的基本音质。歌唱声音的色彩源于歌唱者自身声音的本质,歌唱音质在演唱中有着重要的地位,不同音质体现不同...
[期刊论文] 作者：田一淇,,
来源：当代音乐 年份：2015
奥尔夫音乐教育是当今世界最著名的、影响最广的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理既是原本性的音乐教育,他是一种人们必须参与的音乐形式,即人们不作为听众而是作...
[期刊论文] 作者：田一淇,,
来源：当代音乐 年份：2015
视唱练耳主要分视、唱、听三部分，概括起来可以分视唱和练耳两大部分，本文围绕什么是视唱练耳、为什么要学习视唱练耳、怎样学习视唱练耳及应该达到什么程度等四个方面展开，探讨......
[期刊论文] 作者：田一淇,
来源：参花（下） 年份：2021
摘要：随着人均可支配收入的逐年提高，教育投资已经成为每个家庭的主要支出。在音乐教育中，学前音乐教育近几年受到社会各界的广泛关注。音乐作为人类情感寄托的一种方式，有助于学前儿童形成良好的音乐欣赏能力，使学前儿童进一步理解中国传统音乐文化和世界音乐文化，有......
[期刊论文] 作者：田一淇,
来源：电脑知识与技术 年份：2022
随着互联网时代以突飞猛进之势迅速崛起,促进了各个领域经济的繁荣.线上学前教育声乐教学打破了时间和空间的限制,足不出户便可以享受优质的教学资源.学前教育专业声乐教学亟须在传统的教学模式基础上,充分利用“互联网+”时代的优势,创新传统的课堂声乐教学模......
[期刊论文] 作者：田一淇,
来源：教育观察 年份：2021
调查发现,学前教育专业的目标设置、教学水平和教学方式等内容不能满足学生的客观现实需求,不能为学生综合艺术素养的形成提供源源不断的支持动力。基于应用型人才培养的学前教育音乐课程教学改进策略如下:修订人才培养方案;加强双师型教师队伍建设;改善教学实......
[期刊论文] 作者：田一淇,李秋儒,
来源：商情 年份：2012
音质是指不同发音体所发出的声音具有不同的个性与色彩，构成该声音的基本音质。歌唱声音的色彩源于歌唱者自身声音的本质，歌唱音质在演唱中有着重要的地位，不同音质体现不同的思......
[期刊论文] 作者：李秋儒,田一淇,
来源：商情 年份：2012
中国民歌的题材和内容较为广泛，所以要求表演者在表演上要依据作品风格，准确表达音乐内容。同时，由于时代的进步、声乐艺术的发展以及公众审美意识的不断变化，也要求我们的歌者在......
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