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[期刊论文] 作者：田孟举,
来源：新时代教师 年份：2013
【摘要】创设有效有趣的情境能促进学生更好地学习、发展。“情境”应该是数学教学的有机组成部分，“情境”创设一定要从学生发展的内在需要出发，其关注的焦点应落足在情境是否有效地促进学生“快乐、有效”地学习。 【关键词】情境，需要，真实，有趣 新课程理念......
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