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[期刊论文] 作者：田延明,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2004
本文从认知科学、语言学、心理学、隐喻的类型 ,隐喻认知的普遍性 ,隐喻的功能等几方面探讨了隐喻的文化认知特征 ,笔者认为隐喻既是一种语言现象也是一种文化现象 ,隐喻与非...
[期刊论文] 作者：田延明,
来源：哈尔滨学院学报(教育) 年份：2002
本文旨在通过两种语言的词汇的理据分析,了解英汉两种语言在文化差异条件下词语的理据差异及语义对应关系。The purpose of this paper is to understand the differences...
[学位论文] 作者：田延明,,
来源： 年份：2012
本文把图式理论与认知语言学的范畴化理论相结合来构建语言多个维度中存在的离散-连续图式表征认知模式。以往的关于语法规则的研究要么停留在语法规则的表面，强调语言的形式......
[期刊论文] 作者：田延明,,
来源：北方论丛 年份：2015
认知语言学从事件图式、始源—路径—目标图式、弹子球能量传递的视角对语言核心句式的形式研究具有重要意义。把句子中的动词与参与者的语义角色紧密地结合起来,建构离散—...
[期刊论文] 作者：田延明,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2017
文章以在认知语言学图式表征理论理念下,对英汉句子中主语的语言形式及其意义表征进行对比研究。研究结果表明英汉主语图式都能实现事体、格、属性、动作和情景的侧显功能,但...
[期刊论文] 作者：田延明,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2002
从独特的视角出发 ,通过对英汉两种语言的习语加以对比 ,力图深入挖掘两种语言在文化深层所表现出的异同 ,使我们对两种语言所承载的独特的文化内涵有所了解 ,从而开辟出一条...
[学位论文] 作者：田延明,,
来源： 年份：2006
本文旨在语篇理解研究,尤其是图式理论对语篇理解接受性技能(阅读和听力技能)和语篇生成技能(讲说和写作技能)的影响。图式理论是对语篇理解和生成最有影响力的理论之一。只...
[期刊论文] 作者：公琛,田延明,,
来源：陕西教育(高教版) 年份：2008
本文依据迁移理论和方言发音特点,探讨了东北方言对方言区学生英汉语音学习迁移的影响,并就此进行分析研究,针对一些问题给出相应的解决策略,对北方方言区的英语语音教育将有...
[期刊论文] 作者：王淑杰,田延明,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2015
文章从认知语言学的研究视角出发,探究了英语前置修饰语在提供名词信息精密级阶中所发挥的作用。分别探究了英语提供宏观背景信息的指称系统;提供事物数量信息的量化系统以及...
[期刊论文] 作者：田延明,王淑杰,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2012
离散—连续认知机制是认知语言学一直探讨的领域。在认识世界的过程中,人类通过与现实世界的互动和范畴化过程形成自己的原型范畴,然后又在原型范畴的基础上形成一些由原型范...
[期刊论文] 作者：田延明, 王淑杰,,
来源：西安外国语学院学报 年份：2006
图式理论在经历了200多年的发展之后,对该理论的研究已经取得了斐然的成就。国内学者普遍认为,图式理论的研究的焦点主要集中在用图式理论来分析语言学习者的理解过程,主要接...
[期刊论文] 作者：田延明,王淑杰,,
来源：外语学刊 年份：2008
体验哲学是在批判和反思经验主义和理性主义的基础上建立起来的一种全新的哲学思潮。它强调人们对客观世界的身体体验和主、客互动,以此对语言表达进行认知加工。本文从互动...
[期刊论文] 作者：田延明,王淑杰,,
来源：北方论丛 年份：2006
图式理论是对分析语篇理解和生成认知过程最有影响力的心理语言学理论之一.通过综合分析和实证研究表明图式,不仅对语篇理解而且对语篇的分析,也有很强的解释力.语篇的理解和...
[期刊论文] 作者：田延明,王淑杰,,
来源：西安外国语大学学报 年份：2009
我们生活的现实世界的语言在语法结构类型和数量上都展示出程度不同的差别。英汉两种语言虽然表面上看起来有很多相同的结构,但这些结构可能具有相同和不同的语法意义。本文...
[期刊论文] 作者：田延明,王淑杰,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2009
体验性的研究是认知语言学研究的焦点之一。我们对语言的认知一定要从语言的体验性出发,克服以往的客观主义对语言的认知的缺陷。在认知的基础上,建立起现实和语言之间的联系...
[期刊论文] 作者：田延明,王淑杰,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2009
反语是语用语法化和反语语用认知机制结相互作用的结果。文章旨在探究语法化和反语语用认知机制。并用它们来分析反语的产生的动因。反语的语法化是一种很难具体化的语法化现...
[期刊论文] 作者：李竖新,田延明,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
以往对英语委婉语的研究大都是从语义、语用、修辞等方向出发的,从社会文化等角度解释了英语委婉语的由来。本文将从认知语言学的角度出发,并运用其三大理论,即原型范畴化理...
[期刊论文] 作者：田延明, 王淑杰,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2006
图式理论在经历了二百多年的发展之后,对该理论的研究已经取得了斐然的成就。国内学者普遍认为,图式理论的研究的焦点主要集中在用图式理论来分析语言学习者的理解过程,主要...
[期刊论文] 作者：郭颖,田延明,毛海燕,,
来源：中国科技信息 年份：2011
本文借鉴生态学原理,从教育生态学的视角来分析英语课堂教学,呼唤构建以学生为本、有对话性和可持续发展课堂。这种建立在生态理念基础上的英语课堂生态观,呼唤摈弃单一化、...
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