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[期刊论文] 作者：田恒加,,
来源：江苏教育 年份：2016
以激发兴趣为切入口,从培养学生良好的写字习惯;培养学生'悟性'、提高练字效果;抓好教学;建立评讲激励机制等方面规范写字教学。有计划有步骤地培养学生良好的写字兴...
[期刊论文] 作者：田恒加,
来源：辽宁教育 年份：2003
长期班主任工作,使我深深地懂得小学阶段是人生成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段.作为班主任--一个担负着“万丈高楼平地起”的铺路人,应该如何把握好这一关键...
[期刊论文] 作者：田恒加,
来源：江苏教育·书法教育 年份：2016
【摘 要】以激发兴趣为切入口，从培养学生良好的写字习惯；培养学生“悟性”、提高练字效果；抓好教学；建立评讲激励机制等方面规范写字教学。有计划有步骤地培养学生良好的写字兴趣和养成随机习字；形成以写字教学为龙头的教学新体系，形成抓师生、课内外、校内外写字的......
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