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[期刊论文] 作者：田方林,冉红梅,,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2012
德育是智障儿童教育的一个重要组成部分。在遵循关爱性、针对性、系统性、形象性、活动性、反复性等原则下，通过德育教育促使智障儿童形成基本的思想道德素质，这无论对其个性发......
[期刊论文] 作者：田方林,冉红梅,,
来源：天府新论 年份：2011
学术界在讨论“次道德”问题时，对“次道德”的本质不能仅从语词的角度抽象地解析，还必须联系相应的行为现象来界定。为此，主流理解中的“次道德”行为应该是指违法甚至犯罪者在......
[期刊论文] 作者：田方林,冉红梅,,
来源：重庆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2007
为奠定人文科学坚实的哲学基础，狄尔泰在其后期思想中探讨了生命解释学中的理解问题，同时为了使这种认知方式更加适合于人文科学的研究对象与主题，他又把理解作了一种理性与非理......
[期刊论文] 作者：田方林, 冉红梅,,
来源：滁州学院学报 年份：2013
面临当前特殊的学情、校情和国情,实行本科生导师制对于高校大力提升人才培养质量具有重要意义。近年来,重庆师范大学政治学院逐步探索并推行了"专业-学术-技能-德育-就业"五...
[期刊论文] 作者：田方林 冉红梅,
来源：当代文化与教育研究 年份：2007
摘要：德国哲学家狄尔泰在后期思想中试图通过生命解释学理论来奠定人文科学的哲学基础，以维护其独立性和科学性。但是，生命解释学在研究主题的生命倾向与认知目标的科学要求之间却遭遇二难困境。本文从理解对象、理解主体以及理解活动本身三方面剖析了狄尔泰生命解......
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