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[期刊论文] 作者：田有成,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：1999
继承与发展的统一，理论与创作的结合，乃是唐代书法辉煌的直接原因。唐代许多书法家，同时也是书法理论家。孙过庭及其《书谱》就是一个明证。研读其人其书，不仅于继承传统书法，就是......
[期刊论文] 作者：田有成,,
来源：榆林学院学报 年份：2015
书法是对汉字的书写方法和规范。书法是艺术,此话不通。写字可以产生艺术品。书法是书写汉字的艺术。书法写好了自然也是艺术。书法是中国文化的宝贵财富,是传统文化及其国学...
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：2002
通假是先秦古籍中普遍现象,后世所用通假多是因袭.通假与假借是两个性质,音同近是它们共性,本无其字而造叫假借,本有其字而用是通假.通假字读音一般读被通假字音,通假字分类...
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2002
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[期刊论文] 作者：田有成,,
来源：甘肃水利水电技术 年份：2016
采样器是水文缆道测沙的重要装置,现在多数缆道站使用的采样器功能相对单一,一次只能采集一个水样,劳动强度大,工作效率低。通过在采样器仓架上悬挂1~6个横式采样器仓,可实现...
[期刊论文] 作者：田有成,,
来源：榆林学院学报 年份：2015
中国传统文化教育核心是汉语言文化教育,汉语言文化教育核心是汉字汉语教育,汉字汉语教育核心是字词句及其听说读写之于文从字顺教育。成语是汉语言的精华,是认识的结晶,是传...
[期刊论文] 作者：田有成,,
来源：榆林学院学报 年份：2006
有句熟语；“好读书，读好书。”就是说人生在世要有所作为，就须多多读书，因为“知识向上的阶梯”（高尔基语）。但是如何读书呢？读什么书才好呢？自然是要读“好书”。什么是“好书”呢？自......
[期刊论文] 作者：田有成,,
来源：榆林学院学报 年份：2015
诗书合璧是艺术的较高境界,而完全是出自创作者内心感受与情感体验则是艺术的更高境界。诗文是自己的,书法也是自己的;诗文是为了自己,书法也是为了自己,如＂人情一日不再食则...
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：宁波大学学报：人文科学版 年份：2002
有叠词"苍苍"、"淒淒"、"采采",历来训释不确,引得现行教材也多相抵触,让读者疑惑.从词本义、词用义及诗之情境三层面考察,三叠词共有"多"意,也有特定时空下的...
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：人文杂志 年份：1996
释“方圜”田有成《离骚》：＂何方圆之能周兮，夫就异道而相安。＂游国恩先生云：＂异道不能相安，犹钠凿之不能相容，文义甚明，旧注不误。＂（《离骚纂义·按语》）其说源于王逸：＂言何有圜凿受方枘而能合者？谁有异道而相安耶？言忠佞不相为谋也。＂训方为＂方钠＂，.........
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：宝鸡文理学院学报：社会科学版 年份：2002
《诗经·秦风·蒹葭》有叠句：“Su回从之，……；Su游从之，·……”。其中“Su回”、“Su游”何义？二者的区别何在？自古以来，训释家大同而不确诂，小异而见矛盾。本文认为，“......
[期刊论文] 作者：田有成,,
来源：中文自学指导 年份：1996
晋代,王羲之《兰亭集序》中有:"永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修楔事也。"高等学校教学用书如《古代汉语教程》(南开大学出版社1900年一版)、《大学语文》...
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：哈尔滨师专学报(社会科学版) 年份：1996
“修禊事”通释田有成晋·王羲之《兰亭集序》中有：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。”高校文科教材如《古代文学作品》、《古代汉语》、《大学语......
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：延安大学学报：社会科学版 年份：2002
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[期刊论文] 作者：田有成,,
来源：榆林学院学报 年份：2007
乐，读yào，喜爱，动词活用名词：性情、品质。“知者乐水，仁者乐山。”或作“知者水，仁者山”。属无标志判断句式。可译：“聪明人性情如同流水，仁德人性情如同大山”。......
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：榆林学院学报 年份：1993
《论语·公冶长》:“宰予昼寝,子曰:‘朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。’”向来的注家皆训“昼寝”为“白天睡觉”,“粪土”为“秽土”即打扫起来的垃圾和尘土。打墙必...
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：1993
反切就是用两个汉字拼读一个汉字字音的注音方法。属古汉语音韵学范畴。 反切萌芽于汉字起源。有了人类就有了语言,而音乐又与语言不可分割。文字是语言发展到一定阶段的产物...
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：榆林学院学报 年份：1994
【正】一、王之涣《登鹳鹊楼》诗,家喻户晓,千古流传,曾先后选入中小学语文教材.然而对其中“欲穷千里目”一句的理解上至今仍有争议.有人解释为:“目欲穷千里”.目,眼睛,是...
[期刊论文] 作者：田有成,,
来源：榆林学院学报 年份：2014
中国“二十世纪十大杰出书法家”评选结果与排序，虽然已是十五年前的事，如今人们仍然可以说三道四：仁者见仁，智者见智。但有一点是可以肯定的，那就是这十位书法人物，一定会在中国现......
[期刊论文] 作者：田有成,
来源：榆林学院学报 年份：2005
"民可使由之不可使知之"如何句读,如何释解,古之先哲多从义理出发,其语焉不详,今学者又多不得其要领,或望文生义、为己所用;或断章取义、任意发挥."四人帮"时期,更是简单理解...
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