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[期刊论文] 作者:田洪雯,, 来源:辽宁教育 年份:2014
制约农村小学教师专业素质提升的原因是多方面的,可通过“互助共赢”“集体驻校”“个体驻校”“研训共同体”等形式实现互助共赢,以此提升农村小学教师的专业素质。There...
[期刊论文] 作者:田洪雯,, 来源:辽宁教育 年份:2004
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