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[会议论文] 作者:申娇辉, 来源:2023年课程教育探索学术论坛论文集(二) 年份:2023
传统的初中数学教研方法存在着诸多弊端,即忽视了学生的学习体验,只关注教学目标能否实现,因而很难取得较好的教学效果。所以,在"互联网+"的大环境下,中学数学教育研究要体现时代特征,发挥"互联网+"的作用,切实营造出一个良好的教育科研环境,推动教师转变课堂教......
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