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[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2014
2014年3月,北京、江苏等省市相继出炉了2016年高考"英语减分、语文加分"的改革方案,之后又有将"英语退出高考,实行社会化考试"的设想,使得高考改革的话题又一次成为社会广泛...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
邱学华是我国著名的小学数学教育家，是具有中国特色的“尝试教育理论”的创立者。他60年如一日。始终行走在“尝试”的路上。从慧眼洞见问题价值，志存高远发奋学习，到怀揣使命弃......
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
当下的中小学语文教材中，古典诗词和散文等中华文化经典内容日趋减少；选材“去中国化”、与中华民族经典文化渐行渐远已初露端倪。这种“去中国化”的“发展”态势令人担忧。随......
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2014
从2004年起我国正式启动了普通高中课程改革实验，实行新的国家课程标准。课程的设置既体现时代性和基础性，又有高度灵活性的课程结构，设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学......
[期刊论文] 作者：申明生,
来源：新课程研究：上旬 年份：2014
教育浮躁，是指违背教育教学规律而对教育的盲目改革和错误过激的思想与言论；缺乏“以人为本，全面发展”的育人理念，以培养应试技能为主的注入式课堂教学；急功近利地为追求升学率而......
[期刊论文] 作者：申明生,
来源：新课程研究：上旬 年份：2014
学生对数学学科感受最多的是抽象和枯燥，学习中往往表现出消极、惧怕甚至排斥的不良心态，难以达到理想的学习效果。如何改变这种状况，使学生进入一个对数学学习充满自信的新境界......
[期刊论文] 作者：申明生,
来源：新课程研究：上旬 年份：2013
新一轮的课程改革，给教育带来了新的希望，也取得了举世瞩目的伟大成就。但目前我国教育的发展还存在一些亟待解决的问题，譬如因学业质量评价的严重失衡，导致学生课业负担过重，继而......
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：中学数学 年份：2012
一、万般皆"下品",唯有概念高数学概念是数学的基础,是建立数学知识体系的基石.学生对概念的理解是否真的到位,是否能掌握其内涵和外延,是学好数学的关键.无论采用什么教...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：中国数学教育 年份：2015
教学中经常会邂逅到课堂意外.如何变课堂意外为生成课堂精彩的内在源泉,是教师应当加以历练的一种课堂能力和艺术.仅就解题方法而言,多见的是特殊邂逅一般、定势邂逅发散、坦...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：中国数学教育 年份：2014
为了提高试卷讲评的针对性和实效性，可以从四个角度引导学生进行分析和反思：拷问方法，反思失误，欣赏解法，探索疑难，最终达到实现教学效果最大化的试卷讲评效果．...
[期刊论文] 作者：申明生,
来源：新课程研究：上旬 年份：2013
一、问题提出在山西省临汾市的一次高三模拟考试中，下面的一道填空题学生的得分很低，普遍反映题目虽易下手，但却难得结果，甚至有学生说：“不知是几何题，还是代数题，是几何题作不出公......
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：中小学教材教学 年份：2015
课标是教材编写的总则,是教学之根本纲领;教材是课标内容的具体化,是教学之基本依据。但是,教材的编写允许依据课标而不拘泥于课标,所以可有不同的呈现方式,即有不同的版...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：中国数学教育 年份：2016
将学情、教学内容、教学目标有机结合顶层设计于备课之中，使知识生成清澈透明、方法应用灵动自然、思维训练一波三折．课堂就成了一潭活水．...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：中学数学 年份：2012
著名文学家苏轼在《题西林壁》诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同．不识庐山真面目，只缘身在此山中．”写庐山是座丘壑纵横，峰峦起伏的大山，游人所处位置不同，看到的景物也各不......
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：科普童话 年份：2014
实现课程功能和学习方式的转变,把学习当做是人发展的一部分,是高中新课改的目标之一,也是实现“一切为了每一位学生的发展”核心理念的必然要求。注重学生个体的发展和提高...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：教育视界 年份：2017
废旧机读卡,在教师的办公室内随处可见,如果不留心,也就将其随手丢弃了。其实,废旧机读卡完全可以变成教学和育人的有效工具。在我的教育教学实践中,将思维随想、典型案例、...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：数学通讯 年份：2016
以营造问题氛围、激发学生探究兴趣为前提,以培养学生的思维能力为目标,把课程内涵与教学结构进行生本化再造的教学,无疑是有效且势在必行的.在教学中,笔者发现学生普遍对向...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：教育视界 年份：2017
目前,对中小学教师的评价存在着诸多不合理的标准和要求。突出表现在评价整齐而划一,但无视个性;全面而烦琐,但忽略本质;犀利而独特,但缺乏实效。这都给教师带来了较大的不公...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2015
兵家施战术于战场,必先对作战地的地形地貌、敌我双方兵力众寡、武器装备优劣等方面作全盘了解和透彻分析.知己知彼,权衡利弊,才能制定出正确的作战计划和战略部署,打有准备...
[期刊论文] 作者：申明生,,
来源：新课程评论 年份：2017
新课程改革以来,课堂教学观发生了深刻的变化。教师对课堂教学的思考与探讨也逐渐理性化,避免了许多盲从,增添了些许自信。总体而言,课堂教学中的独白和灌输逐渐被自主合作等...
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