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[会议论文] 作者：申晓利,,
来源： 年份：2004
一、课题的提出(一)研究背景:1、培养学生自主学习能力的需要提出问题的过程是启动学生创造性思维的过程,集中体现了学生的主动探索精神,从这个意义上说,培养学生的问题...
[会议论文] 作者：申晓利,,
来源： 年份：2004
一、课题的提出(一)研究背景:1、促进学生全面发展的需要小组合作学习是课堂教学中通过师生之间、生生之间互动,积极合作共同完成教学任务的一种教学形式。它既是新一轮...
[期刊论文] 作者：申晓利,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2018
探究式学习是一种有益于智力的学习方式.与传统教学方式存在区别,探究式学习是针对问题开展教学,通过对问题的探究来进行知识讲解的方式.本文在对小学五年级的组合数学问题进...
[期刊论文] 作者：申晓利,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2018
伴随新课程改革的不断深化,小学数学教学水平不断提高,社会对于小学数学教学工作的要求也更为严格,而《新课程标准》中明确提出要培养学生合作意识、交流能力、自主探索能力...
[学位论文] 作者：申晓利,
来源：西安理工大学 年份：2012
C-Bézier曲线曲面作为CAGD中一种新颖的造型曲线曲面，它不仅把传统Bézier曲线曲面的诸多优点保留下来，而且对常规的二次曲线曲面也能够方便、精确地构造，同时还具有算法简单、...
[期刊论文] 作者：申晓利,孔佳佳,李中习,
来源：养殖与饲料 年份：2016
猪附红细胞体病是由立克次氏体目中的附红细胞体引起猪的一种以急性黄疸性贫血和发热为特征的传染病,各日龄和品种的猪对本病均有易感性。介绍了该病的流行特点、临床症状、...
[期刊论文] 作者：秦新强,申晓利,胡钢,
来源：计算机工程与应用 年份：2014
在分析四次C-Bezier曲线性质的基础上，通过修改形状参数α和调整控制顶点，分别提出了两种修改四次C-Bezier曲线形状的新方法。分析了控制参数α对曲线形状的影响，并通过调节形状...
[期刊论文] 作者：秦新强,申晓利,胡钢,,
来源：计算机工程与应用 年份：2014
在分析四次C-Bézier曲线性质的基础上，通过修改形状参数α和调整控制顶点，分别提出了两种修改四次C-Bézier曲线形状的新方法。分析了控制参数α对曲线形状的影响，并通过调节形...
[期刊论文] 作者：申晓利,杨冬有,孙伟,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2012
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：申晓利,王晨星,贾娟,李中习,
来源：现代农村科技 年份：2016
仔猪水肿病,又称仔猪大肠杆菌肠毒血症,是由溶血性大肠杆菌所产生的毒素引起的一种散发性疾病。其主要发生于刚断奶的健壮仔猪,尤其是在阴雨潮湿、气候多变的季节发生较多,临...
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