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[期刊论文] 作者：申曙东,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2020
学习策略指的是学生有效学习与运用英语而采取的各种步骤与形式，及指导信念，主要包括认知、调控、交际与资源四大方面。由于英语学习策略灵活多样，使用时要因人、因地、因时和因事而异，初中英语教师要刻意引领学生找到适合自己实际需求的学习策略，并学会不断调整，使其......
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