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[期刊论文] 作者：申水源,
来源：天津教育 年份：2020
提问技能是当前提高课堂效率的十大技能之一,课堂互动中有效提问可以帮助教师及时掌握教学情况,进而提高课堂效果和教学质量,同时加强师生互动。其中课堂教学提问又可以分为...
[期刊论文] 作者：申水源,
来源：课程教学研究 年份：2020
中国学生发展核心素养的提出,给课堂教学提出了新的挑战,即重构课堂秩序、鼓励学生参与、促进学生发展.本文提出了“1+3”学习新模式,其中,“1”指深度学习,“3”指三助式学...
[期刊论文] 作者：申水源,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：学生化学“错误”答题在高中化学教学过程中经常出现，文章通过高三学生的实际情况，结合具体案例提出问题，在高三化学复习中应怎样对待学生的“错误”答题？最后从教师的角度指出了对待学生“错误”答题的具体应对策略。 关键词：“错误”答题;高三化学复习;应对......
[期刊论文] 作者：申水源,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】高中阶段是学生身体发育、知识深化、培养良好的涵养与道德、培养特长和增长才干的黄金阶段。随着青春期的到来，学生的身心发展情况，较之前相比，有着很大的变化。作为高中生成长路上的引路人，高中班主任班级管理工作难免会遇到挑战与难题，既要有宏观层面的管......
[期刊论文] 作者：申水源,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 教师在课堂上不仅是知识的传授者，还是学生学习的促进者。本文是基于“1 3”学习模式，对“中学常见仪器液体体积读数误差分析”进行教学案例分析，探讨了学生常见的三大困惑及在课堂上如何运用“1 3”学习模式解决这三大困惑。 【关键词】 “1 3”學习......
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