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[期刊论文] 作者：白宏宽 简道寅,
来源：北京教育·普教版 年份：2015
长期以来，德育存在着泛化和碎片化的问题。“泛化”指把德育的任务范围无限扩大，好像它无所不包，无所不能，德育成了一个筐，什么都往里边装，但都流于“一般”，降低了德育的针对性、科学性与实效性；“碎片化”指零散，没有系统，随机而行，随时事而动，好比墙头草和风向标，又好比“......
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