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[期刊论文] 作者：白宝彦,
来源：黑龙江教育·综合版 年份：2010
为进一步提高中小学校长的整体素质和综合能力,全面深化哈尔滨市教育局提出的“关爱每一名学生、关心每一位教师、办好每一所学校”的工作主题,我们精心设计了3类共计186个调研问题,在全市范围内开展了中小学校长队伍建设调查研究工作,对全市各个区、县(市)的行......
[期刊论文] 作者：白宝彦,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2004
校本研修是教师继续教育的重要形式,在基础教育课程改革师资培训的背景下,校本研修应该从教师的实际需要出发,在现代信息技术环境中,充分发挥计算机和网络对校本研修的基础性...
[期刊论文] 作者：白宝彦,,
来源：现代中小学教育 年份：2010
校长办学风格是指校长在教育方针的指引下,在长期的办学实践中,特别是新课程实施以来,在学校规划、发展、管理过程中,在领导艺术、管理模式、队伍建设策略、教育教学组织运作...
[期刊论文] 作者：白宝彦,,
来源：林区教学 年份：2010
哈尔滨市辖8区、11县（市），总面积5．32万平方公里，总人口960万。有中小学校3450所，在校学生100万，中小学专任教师8万余名。其中，三分之二的教师在农村。由于受到地域和师资分布的限制，......
[期刊论文] 作者：白宝彦,
来源：林区教学 年份：2010
作为教育部＂民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目＂（以下简称＂项目＂）的首批实验区,哈尔滨市始终坚持以人为本,从推进教育创新的高度,把教师全面素质提升和专业化发展作为新世纪......
[期刊论文] 作者：白宝彦,,
来源：中小学校长 年份：2010
从2008年3月开始,哈尔滨开展了“中小学校长‘聚焦课堂教学、促进专业发展’观课议课活动”。活动的开展,对于倡导校长深入课堂、靠前指挥,提高校长的课程领导力,培养校长的...
[期刊论文] 作者：白宝彦,,
来源：中小学校长 年份：2010
近年来,反思一词出现的频率越来越高.新课程的实施需要教师不断反思,教师的专业成长离不开反思.可以说,反思是教师自身发展的基础和前提,也是教师成长的新起点.新一轮课程改...
[期刊论文] 作者：任延东,赵志勇,白宝彦,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2020
“孝”文化是中国传统文化的核心价值,“孝”字意蕴是中国传统“孝”文化的核心要义.文字是人类文化初成、发展、传承过程中最重要的物质载体和精神标识.象形文字彰显着中国...
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