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[期刊论文] 作者：白文昊,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2018
吸纳并留守一批专业化的师资队伍、促使民办高校从外延式发展走向内涵式发展分别为民办高校教师职业吸引力的目标向度与价值向度。现实调查发现,民办高校教师职业吸引力贫乏,...
[期刊论文] 作者：白文昊,,
来源：亚太教育 年份：2015
青岛市是开发和实施海洋教育校本课程的领军城市,位于崂山区的石老人小学是青岛市百余所实施海洋教育校本课程的领头学校,本文对石老人小学校本课程的实施现状进行剖析,并提...
[期刊论文] 作者：白文昊,
来源：成都师范学院学报 年份：2016
校园环境支持度已成为影响深度学习水平的重要因素之一.借助CCSS2 0 1 4 版问卷对中国海洋大学学情状况的调查,运用SPSS2 0 . 0 处理调查数据,分析校园环境支持度和深度学习...
[期刊论文] 作者：白文昊,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2018
前进二小秉持“顺生教育”办学理念，坚持走特色化与专业化办学道路，在生源质量整体不高的情况下，取得了良好的办学成效。 校长引领：办学理念清晰鲜明。陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂，要想评价一个学校，先要评价他的校长。”前进二小的发展首先得益于校长鲜明的......
[期刊论文] 作者：白文昊,,
来源：成都师范学院学报 年份：2016
校园环境支持度已成为影响深度学习水平的重要因素之一.借助CCSS2014版问卷对中国海洋大学学情状况的调查,运用SPSS20.0处理调查数据,分析校园环境支持度和深度学习水平之间...
[期刊论文] 作者：白文昊,
来源：亚太教育 年份：2015
摘 要：青岛市是开发和实施海洋教育校本课程的领军城市，位于崂山区的石老人小学是青岛市百余所实施海洋教育校本课程的领头学校，本文对石老人小学校本课程的实施现状进行剖析，并提出相应的建议。 关键词：海洋教育；校本课程；石老人小学 中图分类号：G423 文献标志码......
[期刊论文] 作者：白文昊,
来源：教学与管理（理论版） 年份：2022
学习领导理论的价值向度与教师发展共同体的内涵与旨趣高度耦合.学习领导所持的建立共同愿景、分享领导权责任的思想,与教师发展共同体所倡导的建立开放、互信、坦诚的氛围,开展群体间的合作对话与分享性活动,都可以视为由共同体行动连接起来的一种以道德目的 ......
[学位论文] 作者：白文昊,
来源：白文昊 年份：2020
学习领导力是借助自身的知识素养、专业技能和领导潜质等,通过履行领导权责,以学习为中心,对他者的学习施予的影响力。中小学教师是学习领导者,具有学习领导力。移动技术与教育教学的深度融合,促使无缝学习成为数字时代学习的新常态,发挥教师的学习领导力尤有必......
[期刊论文] 作者：白文昊,
来源：现代教育科学 年份：2022
教师发展共同体旨在超越科层制管理与控制意义，践行知识共享，提升教师发展的专业协同；借助对话协商，实现教育群体的智慧融合；涵养教师文化，回归教师发展的专业自觉。分布式领导直击学校科层管理体制的痼疾，其核心要义是赋权、协作、分享与合作。分布式领导的理念与教师......
[期刊论文] 作者：孙艳霞, 白文昊,,
来源：江苏教育研究 年份：2016
诺丁斯关心理论的关心是一种关心及用关心来变革学校教育、构建新型师生关系等的主张,与特色学校的基本理念存在众多耦合。使每个不同的个体得到关心是建设特色学校的守望和...
[期刊论文] 作者：孙艳霞,白文昊,,
来源：中国特殊教育 年份：2015
诺丁斯关心理论与全纳学校对学校改革的价值取向有许多共通之处,二者都是对学校进行整体和综合改革的思考。关心理论是对从学校教育实践到教育本质所进行的哲学思考,主张关心...
[期刊论文] 作者：白文昊, 孙艳霞,,
来源：浙江树人大学学报(人文社会科学) 年份：2016
当前,民办高校教师出现职业归属感缺失、职业幸福感不强、职业角色困扰等身份认同困境,影响学校的健康发展。事业编制和非事业编制的困扰、非营利性和营利性的尴尬、治理不完...
[期刊论文] 作者：李保强,白文昊,
来源：现代教育管理 年份：2020
新中国成立以来,我国教师教育研究经历了回应师资队伍短缺问题、创建教师教育学科和助推教师教育整体转型三个历史阶段。研究取得了突出的学术贡献,助推了具有中国特色的教师...
[期刊论文] 作者：李保强 白文昊,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2019
当下教育行业的一个显著变化，就是从关注教转向了关注学。个性化学习成为这个时代的教育主题，分布式、精准化教学也成为学生最热切的教育期待。教师的工作价值是通过“教学生学”来实现的，教师的教固然决定学生的学，但教师的学更直接助推学生的学。因此，教师应将学习......
[期刊论文] 作者：白文昊,李保强,
来源：当代教育科学 年份：2022
学习兴趣建构于学习者意识自觉的基础上,是借助听、说、读、写等行为而达至的一种身心参与状态.在具身化认知视域下,强调学习的涉身性、体验性和情境交互性特征,学习兴趣的发展过程呈现捕趣、沉浸、灵动、悦享四个不同梯度.当下,学习兴趣的逻辑推演和水平提升,......
[期刊论文] 作者：丁向磊, 白文昊,
来源：文化产业 年份：2022
＜正＞国家住房和城乡建设部于2021年11月印发的《关于开展第一批城市更新试点工作的通知》印证了国家对城市更新改造方向的重视，西安市也在名单之列。在此之前，西安市“三改一通一落地”工作也在进行当中。现针对本次西安社区公共空间改造更新后较顽固的一些问题进行......
[期刊论文] 作者：王声平, 刘亚敏, 白文昊,,
来源：高校教育管理 年份：2019
依循院校研究组织发展的历时性,结合院校研究组织的建制方式及其在院校管理实践中的职能、特征、目标追求,文章将院校研究组织划分为行政型、学术型、综合型和独立型四种类型...
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