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[期刊论文] 作者：白洁，杨东燕，郭巧云，肖尊宏,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：学生学习知识的过程中，"上课听讲"可称作第一次学习；"家庭作业"是第二次学习；"知识的深化过程"是第三次学习。第三次学习才是真正形成能力的关键一环。概念图是化学教学中教与学的重要工具，概念图的构建可以帮助学生完善化学知识认知结构，促进学生的"第三次学习"......
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