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[期刊论文] 作者：皋古英,
来源：商情 年份：2009
作为英语课任课教师，如果对此没有清醒的认识，并采取有效的教学措施，解决好中小学衔接问题，就会陷入一种盲目的境地，以致影响教学效果，影响学习质量和跨世纪人才的培养。......
[期刊论文] 作者：皋古英,,
来源：成功(教育) 年份：2009
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗...
[期刊论文] 作者：皋古英,
来源：网络导报·在线教育 年份：2011
英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。 一、优化教学目标的制定......
[期刊论文] 作者：皋古英,
来源：外语学法教法研究 年份：2011
[摘要]学生是学习的主人，They are learning English not from teachers but with teachers. 在英语教学中, 我们应充分发挥学生的主体作用。 [关键词] 英语教学 学生主体 发挥 在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的......
[期刊论文] 作者：皋古英,
来源：外语学法教法研究 年份：2009
传统的教学方法比较重视教学中的认知因素,对情感因素则缺乏应有的重视。目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,这就要求我们把对学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。与其他学科领域相比,语言和情感态度的关系更为......
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