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[期刊论文] 作者：监艳红,,
来源：首都医科大学学报(社会科学版) 年份：2011
英语充实和丰富自身词汇的方法有合成、转化、逆成、缩略等,而用词缀的构词派生法是其中最重要的一种。本文在分析了词缀构词的基本特征之后,指出让学习者掌握其基本用法,不...
[期刊论文] 作者：监艳红,,
来源：首都医科大学学报(社会科学版) 年份：2012
词汇学习是语言学习中的一个重要环节,但教学手段往往比较单一。而隐喻在语言中几乎无处不在,在理解语言、思维和话语的构建中起关键作用。因此从认知的角度研究隐喻对语言学...
[期刊论文] 作者：监艳红,,
来源：首都医科大学学报(社会科学版) 年份：2010
本文主要研究的内容是在我校学生对以培养自主学习能力为目标的大学英语教学模式高度认同的基础上,从学生的角度探讨、分析影响学生长期(如至少是一年范围内)自主学习能力行...
[期刊论文] 作者：文秋芳, 苏静, 监艳红,,
来源：中国外语 年份：2011
在21世纪经济全球化背景下,国家外语能力已成为衡量一个国家核心竞争力和软实力的重要标准之一。本文首先探讨了国家外语能力、全民外语能力和公民外语能力三者的定义与相互...
[期刊论文] 作者：刘良翠,监艳红,朱汉越,,
来源：首都医科大学学报(社会科学版) 年份：2012
在语言交际中,听与说、读、写这几项语言技能有着同样重要的地位,听不仅是一种能力,也是习得其他语言能力的基础和手段。本文帮助学生克服心理障碍,引导学生多听、多读,并巧...
[期刊论文] 作者：监艳红,谢瑜,郭晶,华瑶,,
来源：首都医科大学学报(社科版) 年份：2009
在国内外对自主学习理论研究日臻成熟的条件下,在大学英语学生对课堂教学和教师提出更高要求的环境下,同时也为了响应2004年教育部《大学英语课程教学要求》“增强学生自主学...
[期刊论文] 作者：卢凤香,监艳红,谢瑜,鞠方安,
来源：中华医学教育杂志 年份：2008
为了探索培养医学生英语自主学习能力的教学模式,本研究依托国内外英语自主学习理论,通过课内和课外相结合,充分利用网络、多媒体现代教育技术,扩展学习内容,为学生提供更大学习空间和更多学习资源,加强学生学习策略培训,改革学习效果评估方式等,建立了培养医学......
[期刊论文] 作者：卢凤香,监艳红,唐冉菲,赵钧,
来源：中华医学教育杂志 年份：2006
根据对首都医科大学2005级392名硕士研究生的英语课程访谈和问卷调查,分析、讨论了硕士研究生阶段英语教学在学生英语学习动机和英语学习习惯、英语学习侧重点、英语自主学习、英语课程体系、英语课堂教学方法、英语考试等方面的现状和存在的问题,提出了针对当......
[期刊论文] 作者：卢凤香,监艳红,谢瑜,郭晶,华瑶,
来源：中华医学教育杂志 年份：2010
为了更好地了解网络、多媒体教学环境下医学生英语学习策略的应用状况,提高英语教学质量,首都医科大学应用语言学系课题组于2006年底、2007年上半年采用问卷调查方式,分别对3所开展网络、多媒体大学英语教学改革的高校进行了有关医学生英语学习策略应用情况的调......
[期刊论文] 作者：顾维萍,赵钧,监艳红,胡滨,谢瑜,,
来源：首都医科大学学报(社会科学版) 年份：2010
为提高医学院校专业课双语教学质量,我们对首都医科大学等6所医科院校的双语教学情况进行了调查。发现双语教学的一个突出矛盾是旧的教学体系与新的教学模式的矛盾,应该改变...
[期刊论文] 作者：段平,顾维萍,胡滨,谢瑜,赵钧,监艳红,
来源：中华医学教育杂志 年份：2011
为帮助医学教师和学生解决双语教学的语言困难,笔者在首都医科大学进行了英语教师与医学教师的合作教学实验.具体内容包括五个方面:①对学生适应双语教学的需求分析；②英语辅助课程的设置；③医学课的英语特点和数学模式分析；④备课合作；⑤课堂教学合作.前四个方面在......
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