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[期刊论文] 作者：盖兴兰,李志友,,
来源：黑河教育 年份：2006
课堂教学离不开教学活动,在探究活动中,问题是核心,没有问题就没有探究.新课程背景下的课堂教学,置疑"有效的问题"才有利于引发学生的探究动机,培养学生的探究品质,进而有利...
[期刊论文] 作者：盖兴兰,李志友,
来源：黑河教育 年份：2005
学习初二第四章第二节这一课时,为了提升学生的数学素质,我改变了原来的教学设计,以步步为营,梯度推进的教学思路,引导学生在自主、合作、探究中建构自...
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