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[期刊论文] 作者：盛冬燕,
来源：语文天地·初中版 年份：2017
一节高效的语文课犹如一首优美的交响曲，教师不仅要精心备课，不断优化教学设计，而且要唱响高效课堂的前奏曲，在师生互动过程中，一定要凸显学生的主体地位，激励学生打开创新思维的翅膀，借助求异思维，提出言之有理的新观点，师生携手合作，为构筑求实高效的课堂教学大厦添砖加......
[期刊论文] 作者：盛冬燕,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2017
提高初中生的写作技巧是一个比较复杂的工程，作为一线教师在作文课堂教学过程中必须高度重视写作指导，充分发挥学生的主体作用，积极调动学生的写作热情，有效培养学生的写作能力。......
[期刊论文] 作者：盛冬燕,,
来源：物理教师 年份：1984
一、器材:大号铁制香脂盒一个;长9厘米,直径约2～3毫米的铁丝二根,锡制眼药膏一支;长约30厘米的细橡胶管一根;50毫升注射器一只;木夹子一个。...
[期刊论文] 作者：盛冬燕,
来源：教育·教学科研 年份：2019
摘要：情境导向教学法是尽可能地运用多种手段让学生进入到和教学相关的情境中，从而增加学生的情感体验，帮助学生充分地理解文章内容，调动学生学习兴趣，提升学习效率。本文探究的是情境导向教学法在小学语文教学中的应用。 关键词：情景导向法;小学语文;教学应用 ......
[期刊论文] 作者：盛冬燕,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2019
写作教学历来是语文教学的重中之重，它肩负着培养学生运用语言文字能力的重任。要提高学生的作文水平，起草指导课、互助修改课、评批赏析课，每一种课型都不可或缺。笔者认为，从作文训练的环节上看，作前指导、作文修改、作后赏析都是不可忽视的重要程序，但其中起着关键......
[期刊论文] 作者：盛冬燕,,
来源：吉林教育 年份：2009
“语文课标”要求:小学到5-6年级学段,学生应有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。事实上,学生很难达到上述识字要求。原因主要是独立识字的...
[期刊论文] 作者：盛冬燕,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】提高初中生的写作技巧是一个比较复杂的工程，作为一线教师在作文课堂教学过程中必须高度重视写作指导，充分发挥学生的主体作用，积极调动学生的写作热情，有效培养学生的写作能力。笔者从自己的作文课堂谈起畅谈了提高初中生写作能力的经验，值得大家一起商榷......
[期刊论文] 作者：盛冬燕,
来源：新作文(语文教学研究 年份：2020
作文一直是小学语文教学中的难点,更是学生必须掌握的基础能力。但是在实际教学中,教师发现无论再怎么苦口婆心,学生的作文依然没有起色。究其原因,大部分教育者并未从作文语言的角度要求学生。因此,本文结合小学写作教学实践,重点研究如何优化学生习作语言的相......
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