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[期刊论文] 作者：盛灵艳,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2017
长期以来,如何有效地批改高中英语书面表达一直是困扰英语教师的难题之一.目前,作文批改大多是传统的模式,即“学生写—老师批改—发还学生—老师讲解—学生再写”.结果发现...
[期刊论文] 作者：盛灵艳,李萍,,
来源：德州学院学报 年份：2012
《英语课程标准》倡导"自主、合作、探究"的学习方式。教师要顺应新课改的要求,就要强调发挥学生主体作用,突出学生自主学习能力与合作能力的培养。。本文结合实例就如何最大...
[期刊论文] 作者：李萍,盛灵艳,,
来源：德州学院学报 年份：2012
本节以自主学习的理论为基础,对自主学习模式进行探索和尝试。重点论述了以下几中有益的做法:培养学生的自主意识;引导学生自我肩负起学习的责任;有目的,分步骤的培养学生自...
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