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[期刊论文] 作者：相丽驰,,
来源：辽宁教育研究 年份：2004
大班授课是大众化教育背景下高校常用的一种授课方式。目前对这种授课方式存在着许多质疑 ,为此笔者组织了问卷调查并进行统计分析。结果表明 ,班级人数多少并非是影响成绩和...
[期刊论文] 作者：相丽驰,
来源：高等农业教育 年份：2006
根据后现代主义反对中心性、权威性、同一性、禁锢性的态度，阐述后现代教育思想倡导的教育方式。用后现代的思想审视高等数学教育与教学，并在后现代主义视角下提出调整、改进高......
[期刊论文] 作者：相丽驰,
来源：白城师范学院学报 年份：2003
本文简述建立数学教学新模式的必要性;论述了知识、能力、品质、方法之间的辨证关 系;提出了“知识、能力、品质”相结合的教学模式和一定的方法。...
[期刊论文] 作者：相丽驰,
来源：高等理科教育 年份：2008
文章以非重点高校经管类专业学生为例，进行了文、理科学生数学知识掌握情况的差异分析，提出“分级、分类教学模式”，阐述了新的教学模式的理论基础、实践经验、设计思路和应该注......
[期刊论文] 作者：相丽驰,,
来源：数学的实践与认识 年份：2009
对先进的经济计量方法-扩展的线性支出系统进行解析.运用该模型及2002年-2006年浙江农民收入和消费数据,对浙江农民的消费结构、消费倾向和消费需求弹性进行分析.在此基础上...
[期刊论文] 作者：相丽驰, 许志强,,
来源：辽宁教育研究 年份：2005
大众化背景下许多课程采用大班授课,其效果受到质疑.通过学生问卷调查分析及以高等数学为例的成绩分析表明:大、小班授课并非影响教学效果的关键因素.对如何加强教学效果提出...
[期刊论文] 作者：相丽驰 ,金晓彤,
来源：经济问题探索 年份：2007
本文利用2000年-2005年我国农村居民人均纯收入和人均生活消费数据，采用灰色预测理论，分别建立了收入和消费GM（1，1）灰色模型，依此对“十一五”期间我国农民的纯收入和生活消费进行......
[期刊论文] 作者：相丽驰,金晓彤,
来源：统计与决策 年份：2006
随着经济的发展，城乡居民的消费需求在不断的发生变化。随时了解居民消费结构和数量的变化有助于新兴主导产业的确定，有助于宏观调控政策的制定。而扩展的线性支出系统（ELES）是目......
[期刊论文] 作者：相丽驰,金晓彤,,
来源：农村经济 年份：2006
本文运用先进的扩展线性支出系统模型,对经济发达地区—浙江省农民2004年消费结构、消费倾向和消费需求弹性进行了静态分析,以及连续6年的动态分析。在此基础上提出扩大浙江...
[期刊论文] 作者：相丽驰,伍宪彬,
来源：数学的实践与认识 年份：2004
阐述灰色模型GM(1,1)建立及检验的基本理论和方法.并依据2000年-2005年浙江农村居民人均纯收入和人均生活消费数据,利用GM(1,1)模型建模方法,对"十一五"期间浙江农民的纯收入...
[期刊论文] 作者：相丽驰, 伍宪彬,
来源：中国农村观察 年份：2008
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[期刊论文] 作者：颜杰,相丽驰,方积乾,,
来源：中国卫生统计 年份：2006
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[期刊论文] 作者：相丽驰,金晓彤,罗从清（校对）,
来源：农村经济 年份：2006
本文运用先进的扩展线性支出系统模型，对经济发达地区-浙江省农民2004年消费结构，消费倾向和消费需求弹性进行了静态进行了分析，以及连续6年的动态分析，在此基础上提出扩大浙江省......
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