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[期刊论文] 作者：石兴友,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
语文课本上一篇篇文质兼美的景美、意美、情美的写景状物的记叙文教学是渗透美育的主要凭借。 北宋诗人梅尧臣说过＂状难写之景如在目前，含不尽之意于言外＂。就拿《鸟的天堂》......
[期刊论文] 作者：石兴友,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
美育即审美教育。在导读过程中运用美学理论，借助语文教材中的美学因素，既注重理智的评价，又注重情感的评价，熔自然美、社会美和艺术美于一炉，培养学生感受美，鉴赏美、创造美的能力......
[期刊论文] 作者：石兴友,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
美育在小学语文教学中占有重要的地位。这不仅是教学论上一个理论问题，而且关系到学生能不能在德、智、体、美、劳诸方面生动活泼、主动和谐地得到发展的一个极为重要的现实问......
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