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[期刊论文] 作者：石幼佳,
来源：阅读与鉴赏(教研) 年份：2005
《语文课程标准》关于作文评价的几点建议引起了我的深思：新课程标准下的作文评价应遵循学生的身心发展规律，采取切实有效的评价策略，着眼于学生作文能力的提高，唤醒学生的主体意识，把以教师为中心的作文评改转向以学生为主体，多元开放。 一、培养自改意识，养成......
[会议论文] 作者：于随然, 石幼佳, 戴杜,,
来源： 年份：2004
环境的恶化使设计者越来越关注产品全生命周期的环境影响特性问题。产品设计阶段尤其是概念设计阶段是解决这一问题的最有效,成本最低的时期。在这一阶段进行全生命周期评估...
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