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[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：数学通报 年份：2018
1问题提出数学史之于数学教学的价值,早已为数学教育界所认识,数学史和数学教学的结合已成为数学课程改革的必然趋势.但长期以来,教学实践中对数学史的应用一直存在着两...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：数学通报 年份：2014
1问题的提出文[1]对数学教学内容的结构化组织进行了深入的实践研究.新课程改革已经十多年,在此背景下有必要再议数学教学内容的结构化组织.1.1数学知识结构是客观存在的...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：江苏教育 年份：2017
课程改革须基于课程标准。期望是在课程标准的统领下教学诸要素协调一致,这需要以高质量的课程标准为支撑。现状是课程实施取向多元并存,根源在于课程标准的明确性、通俗性、...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学 年份：2016
试卷讲评课常常存在以下几方面的问题:(1)基于数据分析基础上的学情了解不够,面面俱到,平均着力;(2)缺少学生的主动参与,一讲到底,单向授递;(3)讲评对错误原因和正确思路...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2016
当前的研究和实践现状表明,大多数数学教师认为社会主义核心价值观的培育与数学教学无关。实际上,不当的数学教学会阻碍核心价值观培育,适当的数学教育能促进核心价值观培育...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
1试题概览1.1试题呈现(扬州卷第25题)如图1,△ABC和△DEF中,AB=AC,DE=DF,∠A=∠D。(1)求证:BC/AB=EF/DE;(2)由(1)中的结论可知,等腰三角形ABC中,当顶角∠A的大小确定时,...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学 年份：2015
一、统计与概率领域必备基础在与时俱进九年义务教育属于基础教育.随着时代的发展,"基础"在不断发生着变化,数学基础也不例外.在统计与概率领域学生必备基础的与时俱进主...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学 年份：2015
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程目标中将传统"双基"扩充为"四基",即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,将传统"两能"扩充为"四能",即分析和解决问...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学 年份：2015
新一轮课改以来,课堂教学研究掀起课堂重建、模式迭出的热潮,"先学后教,以学定教,当堂训练"模式风行一时,为此模式服务的各种名异实同的课堂教学载体如导学案、讲学稿、...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
1问题的提出"用教材教"本是有相对概念、有边界意义的教学理念,但在一线教学实践中,由于绝对化的理解和追风式的攀附而出现了某种教条,认为不调整教材就不能体现新课程理...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
著名数学家华罗庚教授曾经说过:复杂的问题要善于"退",足够地"退","退"到最原始而不失去重要性的地方,是解决问题的一个诀窍。"以退为进"的解题策略除了华罗庚教授所说的...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
作为具有一定选拔功能的中考试题,常在客观题(选择和填空)的最后安排一道难度较大的题目.本文撷取几道客观题型的几何压轴题,从解题和命题两个角度作如下分析.一、典型试...
[期刊论文] 作者：石树伟,
来源：教育研究与评论:课堂观察 年份：2020
在当前落实“立德树人”根本任务的背景下,挖掘数学教学内容蕴含的素养资源,充分发挥数学教育的育人功能,提升学生跨学科素养和数学素养,是家常课变“单薄”为“厚重”的重要...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
1从糙米和精米说起稻谷加工成稻米有两种方式,一种是粗加工.稻谷经加工脱壳后仍保留着一些外层组织(如皮层、糊粉层和胚芽),其产品称为糙米;另一种是精加工,稻谷脱壳后继...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：数学通报 年份：2015
教学中经常遇到一些课时的教材内容貌似少而简单,这里姑且称之为内容"单薄"."单薄"内容的教学常常感觉寡淡无味,要上好不容易.当前许多教师在教学"单薄"内容时缺少对教材...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中小学教师培训 年份：2018
数学作业减负增效需解"好题"、"解好"题。作业布置需解"好题","好题"应具有典型性、生长性、联系性、反思性,为增强反思性,可以设计一些反思性问题作为作业题。作业完成需"解...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：江苏教育 年份：2013
在当前减负的背景下,减负不减质的根本出路在于提高课堂效益,特别是课堂训练的效益。本文对数学课堂训练低效的种种现象进行了反思,并提出了"以生为本"的训练理念及相应的应...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中学数学教学参考 年份：2017
复习,《现代汉语词典》的解释为"重复学习学过的东西,使其巩固"。复习就是重复,因为重复才能巩固和熟练。复习又不能机械重复,因为机械重复容易让学生感觉枯燥,从而丧失...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中国数学教育 年份：2013
动态几何压轴题是近年来数学中考命题的一个热点,其中真正具有区分选拔功能的"压点"常常是有规律可循的.从数学思想维度分析,常有数形结合思想、分类思想、方程思想;从数学知...
[期刊论文] 作者：石树伟,,
来源：中国数学教育 年份：2013
教学内容的处理是备课的重要环节.要将静态、抽象的教材内容处理成为能促进学生自主、合作、探究学习的教学设计,应对教材教学内容做好"教育化"、"问题化"、"活动化"处理,从...
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