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[期刊论文] 作者：石珍宝,高权荣,木兰,
来源：内蒙古医学院学报 年份：2001
根据自然现象和文献资料,借用数学逻辑思维的方法分析刺激微丝蚴周期性的因素.认为蚊媒唾涎中的某些物质是刺激微丝蚴周期性的主要因素....
[期刊论文] 作者：石珍宝,高权荣,王木兰,
来源：内蒙古医学院学报 年份：2004
根据文献资料和自然现象,借用数学逻辑思维的方法推断微丝蚴周期性的机理.微丝蚴的不同周期性是微丝蚴对吸血习性不同的最适蚊媒唾液中某些物质长期刺激的适应性表现....
[期刊论文] 作者：高权荣, 刘永江, 石珍宝,,
来源：中国草地 年份：2002
在内蒙古典型草原的 6个样地中采集到土壤昆虫标本 15 80个 ,隶属于 12目 2 6科 ,成虫、幼虫、卵、蛹各占 4 6 .7%、4 2 .13%、10 .73%、32 %。鞘翅目、膜翅目为优势类群 ,分...
[期刊论文] 作者：高权荣,石珍宝,李存保,
来源：内蒙古科技与经济 年份：2002
本文提出计算机多媒体辅助教学手段(CAI)在人体寄生虫学实践教学中的应用价值,并对其应用前景阐述了作者的看法.同时指出优化教学资源和教学过程,会取得满意的教学效果....
[期刊论文] 作者：高权荣,刘永江,石珍宝,
来源：内蒙古农业大学学报：自然科学版 年份：2002
内蒙古典型草原虻类幼虫是土壤动物中的常见类群,分布是散在性的.调查年份中最高密度为32个m-2,最低密度为1个m-2大针茅草原数量高于羊草草原.大针茅草原虻幼虫的年际间密度...
[期刊论文] 作者：高权荣,石珍宝,张瑞明,
来源：包头医学院学报 年份：2002
在人体寄生虫学教学实践中,我们注意探索,积累经验,获得了比较满意的教学效果.而作为专业教师,我们认为应注意以下几个方面的结合....
[期刊论文] 作者：木兰,于晶峰,安彩艳,石珍宝,
来源：内蒙古医学院学报 年份：2008
目的：对比分析内蒙古地区中药和蒙药在野生植物种类选择上的异同点。方法：应用证据标本采集与鉴定、制药厂及医院调查、文献研究方法及对比分析法等方法。结果：中药对野生药用植......
[期刊论文] 作者：石珍宝,李珍珍,高权荣,丁玉茂,
来源：中国寄生虫学与寄生虫病杂志 年份：1996
巴贝虫病是一种全球性的由蜱传播的人兽共患原虫病。人体感染在国内罕见。作者报道１例来自内蒙古锡林浩特的病例。患者男性，３９岁，因发热于１９９３年９月１４日入院。患者３个月前始发寒战、发热（以......
[期刊论文] 作者：木兰,于晶峰,高权荣,安彩艳,石珍宝,
来源：检验医学与临床 年份：2010
棘球蚴病或包虫病是一种人兽共患寄生虫病，人的棘球蚴病多发于肝、肺，而肾脏包虫病只占0．3％。肾包虫病的诊断，可离心尿液检出原头蚴确诊，而尿液检出细粒棘球蚴极少见。本例患者尿液......
[期刊论文] 作者：木兰,于晶峰,安彩艳,石珍宝,孔建霞,
来源：内蒙古医科大学学报 年份：2008
目的:对比分析内蒙古地区中药和蒙药在共用野生药用植物药用部位的选择上的异同点。方法与结果:应用证据标本采集与鉴定、制药厂及医院调查、文献研究及对比分析法等方法。在...
[期刊论文] 作者：于晶峰,石珍宝,高权荣,安彩艳,木兰,
来源：内蒙古医学院学报 年份：2011
弓形虫（Toxoplasma gondii,TOX）是一种成世界性分布的寄生在宿主有核细胞内的机会性致病原虫（Opportunistic protozoan）,可感染包括人在内的140多种动物,终宿主是猫。世界各地关...
[期刊论文] 作者：石珍宝,张仙桃,王文清,丁玉茂,高权荣,
来源：内蒙古医学院学报 年份：1995
附红细胞体感染一例石珍宝，张仙桃，王文清，丁玉茂，高权荣（寄生虫学教研室，呼市药品检验所，伊盟卫生防疫站）患者，男性，４４岁，教师，１９９２年３月至１１月去伊盟鄂托克前旗某嘎查工作。自该年５月，自觉右上腹部......
[期刊论文] 作者：木兰,于晶峰,王晓娟,李丽,高权荣,石珍宝,
来源：内蒙古医科大学学报 年份：2014
随着技术的进步、信息技术的发展医学教育模式在不断变化,我们需要加强与科技的融合,需要新的教育理念来适应技术的快速发展,找到新的教育方式,从而实现更好的教育效果。人体...
[期刊论文] 作者：石珍宝,李保平,邰秀珍,高权荣,乐嘉榕,,
来源：内蒙古医学院学报 年份：1992
附红细胞体(Eperythrozoon)是寄生在各种脊椎动物(包括一些啮齿动物、反刍动物和猪)的血液里,附在红细胞表面或游离在血浆中的一属多形性微小生物.已有少数人体感染的病例报...
[期刊论文] 作者：王晓娟,木兰,石珍宝,高权荣,于晶峰,安彩艳,
来源：内蒙古医科大学学报 年份：2013
摘要：人体寄生虫学是高等医学院校的一门基础课程，是一门介于基础医学和临床医学的桥梁学科。笔者根据中专护理学生的知识结构特点调整了教学内容，改革后的寄生虫学教学内容更趋......
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