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[期刊论文] 作者:石艳忠,, 来源:小学时代(教育研究) 年份:2009
教学过程中传递的信息要为学生接受、加工、顺应或同化,需要教师与学生、学生与学生相互间展开平等而充分的多向交往。只有当师生间垂直交往与学生间水平交往的渠道都畅通无...
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