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[学位论文] 作者：石金静,,
来源： 年份：2013
地理教材是教师和学生之间联系的重要媒介，也是学生学习的重要材料，它体现了新课改的重要理念和新课标的重要思想。地理教材活动系统为学生学习和课堂教学注入了动力。本论文在......
[期刊论文] 作者：石金静,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】高中地理学科对学生的要求很高，要求学生具备综合学习能力，具备实际应用所学知识的能力。随着新课程进一步发展，高中地理教育要求更高。面对更具体的要求，地理教师不仅让学生简单地背诵地理知识，教师的教学任务也培养学生的学习能力，使他们更好地掌握和利用......
[学位论文] 作者：石金静,
来源： 年份：2014
随着固有化石能源的日益枯竭，如何合理、高效、绿色的利用太阳能成为社会各界关注的焦点，而能将太阳能直接转化为电能的太阳能电池更是深受科研界的宠爱。众所周知，单晶硅太阳能电池早已投入生产并使用，但其高成本，体积大等问题，仍制约着它只能在某些特定领域得到发展......
[期刊论文] 作者：石金静, 周虎军,
来源：中学政史地(教学指导 年份：2022
＜正＞研学旅行是指教师根据学校所在地的区域特征、学生的学习需求以及地理教学内容等，组织学生以集体旅行的方式开展实践活动的教学方式。这样，能够开阔学生视野，丰富学生的情感体验，增强学生的地理实践力。在当前的教育背景下，教师需要贯彻素质教育理念，加强核心素养在......
[期刊论文] 作者：王宇超,王志兵,石金静,杨国程,
来源：大学化学 年份：2022
针对传统BOPPPS模型存在的学情了解不够深入、容错性差、学习效果检验不及时和课节衔接不足等问题,坚持以学生为中心的教学理念,着重学情分析,提出了基于雨课堂和BOPPPS改进模型的教学设计方法.阐述了设计理念、探讨了改进模型的设计环节,并以大学化学课程为例,......
[期刊论文] 作者：王宇超, 敖玉辉, 石金静, 王志兵,
来源：化学教育(中英文 年份：2023
为更好地服务工程教育专业认证（以下简称工程认证）,基于成果导向理念（OBE）,重点挖掘工程认证标准涉及到的思政元素，从设计思路、教学目标、导入设计和教学过程等方面进行了大学化学课程思政案例设计与实践。并从过程性考核、专业学习成效、调查问卷和主观描述性反馈......
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